Лучшие воспитатели 2011-го года
В начале этого года прошел районный конкурс « Воспитатель года — 2011» среди педагогов дошкольного образования. Первое место в этом конкурсе было присуждено воспитателю по изобразительной деятельности Ларисе Михайловне Бакалдиной, третье место заняла учитель-логопед Наталья Сергеевна Смирнова. Обе он работают в детском саду № 2. У каждой из них солидный стаж работы в детском саду. Каждая из них с большой любовью относится к детям и старается научить их всему хорошему и правильному, это пригодится им, когда станут взрослыми.
— Каждый родитель видит, что его ребенок с самого раннего возраста берет в руки карандаш и пытается рисовать. Судя по его лицу, видно, что ему это очень нравится, так он пытается выразить свои мысли, переживания, — сказала Лариса Михайловна. — Поэтому мы на занятиях в изостудии «Цветные ладошки» учимся наблюдать, думать, сравнивать, фантазировать, а потом все переносить на чистый лист бумаги. У нас разработана специальная программа по нетрадиционной технике рисования. И дети с удовольствием выводят на бумаге узоры с помощью губки, палочки, щеточки. А, начиная с возраста второй младшей группы, дети занимаются лепкой, аппликацией, конструированием.
Для того чтобы научить ребенка различать цвета и их оттенки, развивать чувства композиции, прекрасного в изостудии есть все необходимое: тактильная стена, на которой собран материал разной фактуры, спектральный круг, где представлены все цвета радуг и их оттенки. Также в изостудии оформлена папка, на которой расположены подлинные предметы Дымковской игрушки, с Хохломской росписью.
Для того чтобы результаты труда видели не только сами дети и воспитатели, но и родители, постоянно оформляются выставки поделок, рисунков. Готовятся и тематические выставки, такие, как «Моя семья», «Война глазами детей».
В октябре 2010 года проходил районный конкурс среди работников дошкольных учреждений. В числе победителей была названа Лариса Михайловна Бакалдина. Ей был вручен гранд главы района и Почетная грамота.
Наталья Александровна Смирнова почти восемнадцать лет проработала в детском саду. Вначале воспитателем, затем учителем-логопедом. За эти годы она помогла многим детям научиться правильно проговаривать отдельные буквы, строить предложения, связно рассказывать о том, что видели или услышали. Занятия проводятся с каждым ребенком индивидуально. Во время первого знакомства учитель-логопед выявляет имеющиеся дефекты речи и потом уже начинает с ним работу.
— Занятия у нас проходят в форме игры, — рассказывает Наталья Александровна. — Так ребенку не бывает скучно, а это значит, что весь материал он воспримет правильно.
Но без помощи родителей здесь, конечно же, не обойтись. Ведь все, что проходили на занятиях необходимо закреплять ежедневно в разговорной речи.
Сегодня первые ее ученики уже взрослые, и как она сама говорит, не один раз приходилось слышать как они разговаривают, И очень рада что занятия не прошли бесследно. Но чтобы научить ребенка ей самой приходится много читать специальной литературы, разучивать различные стихи, скороговорки и многое другое, что помогает в работе.
С. Закурдаева
Районная газета «Звезда»
10.06.2011
